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深圳竞思青少年多动症培训
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多动症测评

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多动症与注意力不集中

多动症的名称来源

多动症这个词是个不准确的说法。它来?#20174;贏ttention Deficit and Hyperactivity Disorder注意力不足过动紊乱(ADHD)。多动症是一个不太准确的缩写。很多有注意力不集中问题的人,并不表现为多动。无论是过动型?#27169;?#36824;是注意力不足型?#27169;?#37117;是注意力不集中的人群。所以只要符合一类注意力不集中的人?#28023;?#37117;适合接受竞思注意力训练

注意力缺乏多动症的类型

ADHD表面表现为两类:注意力不足和过动(?#32422;?#20004;者的混合)。但真正注意力不集中?#33041;?#22240;从大脑的神经角度有三类:分心(可能表现为多动,?#37096;?#33021;表现为心不在焉。),注意力深度不足(表现为?#20174;?#24930;,理解力不强),紧张焦虑(表现为发呆,发挥不好,精神压力大。)竞思针对这三种注意力不集中的情况,为每个学员量身定制训练程序。

两者的关系

测量多动的往往通过行为量表,其中?#26657;?#24247;纳斯行为检查表,阿?#20064;?#36203;儿童行为检测表,?#25176;?#29702;测验等。多动症的诊?#25103;?#27861;是,当受测者得分题目达到?#27426;?#25968;量后,就被诊断为多动症。而现代大脑医学普遍认为,注意力缺乏多动症并非只是少数人们的病症,而是或多或少存在于每个人身心的问题。在?#27426;?#22330;合,注意力更容易缺乏,在另一些场合,注意力更容易集?#23567;?#31454;思注意力训练,就是为了每个人量身设计,让每个人都能提高思考和生活的效率,做个注意力超?#24247;撓心?#20043;士。

多动症人口

那多动症的患病率到?#36164;?#22810;少?随着国际上有关多动症诊断标准的逐渐统一,现在国内外学者报道的多动症患病?#23460;?#27604;较接近,如美国3.4-4.7%、德国3.9%-9.0%、日本4%、澳大利亚7.5%-11%、新西兰3.0%、巴西5.8%。近年来,我国各地报道的多动症患病?#35797;?#20026;1.3%-13.4%,如北京8.6%、上海4.0%、天津3.8%、河南10.2%、哈尔滨6.9%、吉林10.8%、合肥10.6%、湖南7.3%、广州1.3%。综合国内7项大型的调查研究显示,我国儿童多动症的患病率为4.31%-5.83%。目前国外学者?#35805;?#35748;为,多动症的患病?#35797;?#20026;3%-6%。粗略?#20848;疲?#25105;国约有1461-1979万的多动症患儿。

多动症是大脑问题,需要针对大脑的精确方法

"注意力缺乏过动症"这个名?#25163;?#20110;产生,而它的症状?#32422;?#35786;断的规范也越来越明朗。第四版最新的精神疾病诊断手册(DSM-Ⅳ)把ADHD分成三种不同 的类型:分别有"注意力缺失"、"过动"、"注意力缺陷合并过动"。 在DSM-Ⅳ里面,注意力缺陷和过动/冲动各有9种症状,符合6种以上的症状就可以确认诊断。同时,每一个症状都必须在一个以上的环境中发生,比如说:在 学校与在家里。其它条件包括必须在7岁以前就观察到相关症状,且没有其它的心理因素导致。 使用核磁共振(MRI)与功能性扫描(FMRI,可分析脑部血流量)可帮助我们了解ADHD患者,和?#35805;?#20154;脑部结构与功能性?#21335;?#24322;处。目前最一致的资料是 小脑中间(小脑蚓部,位于脑后下端)及脑部中间区域(包括部分脑干)的大小缩减。竞思依据每个人大脑的情况,利用脑电生物反馈技术,对大?#36234;?#34892; 精确训练,彻底解决注意力不集中的问题。

多动症的表现

多动症的危害


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    深圳竞思教育(总?#35838;?#20110;广州),是中国首家采用国际领先脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构。竞思Talegenes LLC始?#20174;?#32654;国内华达州,?#34892;?#20301;于洛杉矶,在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯,?#22836;?#21513;尼亚夏洛特维尔均设有研究室。竞思教育在引进脑电生物反馈技术(Neurofeedback)的同时,引进国际上最先进的教育理念,致力于中国青少年的注意力提升,经权威统计,竞思注意力训练?#34892;?#29575;达到91%。竞思以顶尖?#30446;?#23398;技术、强大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受?#39029;?#21644;学员的好评。

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    竞思专家团队领衔人Margaret MacDonald教授,有着25年的儿童注意力训练的临床经验,是国?#25163;?#21517;的教育医疗专家和医学博士。经过几年发展,竞思在国内外的电子工程研发和课程研发领域的老师已达63位,其中获电子学、教育学、教育心理学等博士学位达11位,获硕士学位达51位。

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